PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1718 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 37; Número 3
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Ensino de Física é dedicada a aspectos culturais e temas da área de física. Procura atingir pesquisadores, alunos de pós-graduação, professores de física em todos os níveis, além da comunidade que atua na pesquisa e desenvolvimento de metodologias e materiais para o ensino de física, por meio de uma abordagem ampla e pedagógica
Curso sobre metodologia da Escola da Ponte abre inscrições
- 22/02/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, o curso tem por objetivo apresentar em profundidade a experiências das escolas Ponte e Âncora e fornecer subsídios suficientes para que qualquer educador possa aplicar as metodologias e inovações em suas próprias escolas. Esta edição do curso terá foco no Ensino Médio e durará um total de 30 horas, distribuídas entre 5 e 23 de março, sendo que o participante
Utilização do Software FreeMat no ensino de funções, matrizes e sistemas lineares no Ensino Médio
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
A dissertação teve como questão apresentar o software FreeMat e as abordagens pedagógicas que este programa disponibiliza para o ensino da matemática. Propõe-se atividades metodológicas a serem desenvolvidas e aplicadas no ensino de funções, matrizes e sistemas lineares e busca-se facilitar o aprendizado destes conteúdos pelos discentes do ensino médio
Como será o ensino pós pandemia do coronavírus?
- 08/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
As escolas mudaram e muitas ainda estão se adaptando ao novo sistema de ensino. Mas, o Colégio Atenas Paulista já foi além, adaptando-se ao novo normal. Com o ensino híbrido, a aplicação da metodologia de aprendizado é mesclada entre o ensino presencial e online, ou seja, integrando a educação à tecnologia, que já permeia tantos aspectos da vida
A educação prisional e o ensino para a liberdade
- 19/09/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
A educação prisional no Brasil tem uma árdua tarefa: incluir não só quem a sociedade exclui, mas também quem a escola abandonou. Dos 726,7 mil presos em todo o país, 70% não concluíram o Ensino Fundamental, 92% não terminaram o Ensino Médio, 8% são analfabetos e menos de 1% ingressou ou tem diploma do Ensino Superior. Leia + Educação por trás das grades
O que é ensino híbrido?
- 2022
- CEDOC
- Texto
Neste documento, fala-se da expressão Ensino Híbrido, tão difundida nos últimos tempos e que traz a ideia de uma mistura, uma combinação. A princípio temos a percepção de que os ensinos presencial e online se misturam. Para se entender um pouco mais desse ecossistema aberto, flexível e criativo, que está inserido no rol das Metodologias Ativas, é preciso
Educação & Realidade - Volume 41; Número 2
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
, seja em relação à argumentação ou à metodologia, e que se apresentam como alternativas aos modelos estabelecidos na área.
Oito professores que encantam alunos com metodologias e talentos próprios
- 11/10/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
com as habilidades e os interesses de cada um, baseado na metodologia do ensino híbrido. "Promovo ações conforme o que cada um sabe. Afinal, o estudante é o centro do processo, e, na matemática, os erros são diferentes", afirma. Ele também explora o ensino em grupos, quebrando o conceito de que a meninada precisa ficar de cabeça baixa e de que a resolução das equações
Guia apresenta metodologia para educação integral no território
- 25/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
para colocar em prática uma concepção de educação orientada a desenvolver crianças, adolescentes e jovens em suas dimensões física, cognitiva, intelectual, afetiva, social e ética. O resultado e a metodologia que detalha como esse trabalho foi feito agora está disponível no Guia Educação Integral no Território. Entre os parceiros do Instituto Inspirare nos projetos
Paraná tem a 1ª Escola Referência da Indústria com metodologia STEAM
- 16/08/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
de Educação e Negócio do Sistema Fiep. A resposta para o anseio de propiciar uma educação focada em protagonismo está na metodologia STEAM. Criada na década de 90, nos Estados Unidos, a metodologia integra conhecimentos de Artes, Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática e é um modelo aberto de ensino. O objetivo é desenvolver as soft skills dos alunos
Uso do "Espelho de Lloyd" como método de ensino de óptica no Ensino Médio
- 12/2012
- CEDOC
- Texto
O trabalho propõe um método de ensino de óptica, especialmente de interferência, em aulas de física no Ensino Médio. Por meio da experiência denominada "espelho de Lloyd" que permite uma conexão ímpar entre a óptica geométrica e a óptica física, pode-se observar a interferência entre um feixe advindo diretamente da fonte e o advindo após uma reflexão
Projetos de letramento no Ensino Médio: novas perspectivas e desafios
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
Artigo discute novas perspectivas do ensino e aprendizagem de língua materna que relacionam prática social e demandas dos sujeitos. Analisa um projeto de letramento que se deu por uma pesquisa-ação (Thiollent, 2008) com uma turma de terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública. As conclusões relacionam a falta de engajamento dos alunos e a distinção
Cursos rápidos para professores que buscam novas metodologias ou recursos digitais
- 20/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
metodologias quanto na parte técnica, com recursos digitais. Abaixo, listamos alguns cursos que começam em breve ou que estão disponíveis sob demanda que apoiam educadores no desenvolvimento de novas habilidades. Arte na BNCC Para ajudar transformar a sala de aula em um espaço de invenção, investigação e pensamento crítico, o Instituto Arte na Escola e o Instituto AIPI
Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 38; Número 2
- 2016
- CEDOC
- Texto
na pesquisa e desenvolvimento de metodologias e materiais para o ensino de física.
Ação Educativa usa metodologia freireana na construção coletiva do conhecimento
- 21/09/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
A metodologia de Paulo Freire faz parte das ações de educação, cultura e juventude da Ação Educativa, organização que atende jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social Por Ana Clara Godoi A Ação Educativa, organização social sem fins lucrativos, atua nas áreas de educação, juventude e cultura, visando contribuir para o cumprimento dos direitos
Analogias como ferramenta didática no ensino de biologia
- 06/2007
- CEDOC
- Texto
São muitas as reflexões em torno do papel das analogias como ferramenta didática na construção do conhecimento, tendo vários autores se dedicado ao estudo desse tema. Este trabalho evidenciou as analogias presentes em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio, investigando quais são essas analogias e em quais categorias se encontram. Por fim, analisou
Criticada pelo governo, metodologia Paulo Freire revolucionou povoado no sertão
- 30/03/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
analfabetos. Na década de 1960, 40% dos brasileiros eram analfabetos e só um terço das crianças frequentavam a escola. Cerca de 300 moradores de Angicos participaram do curso de alfabetização de adultos e ganharam o direito ao voto (Foto: arquivo) Considerada subversiva pelos militares, a metodologia consistia, primeiro, em levantar palavras que faziam parte
Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia
- 03/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
O afastamento dos alunos do ensino médio público do ambiente escolar durante a pandemia de coronavírus (COVID-19) pode a levar a um aumento do abandono e da evasão entre estes jovens. As duas situações já eram uma realidade no país por uma série de fatores como trabalho, pobreza, gravidez precoce, violência, problemas emocionais, clima escolar. Dados
Seminário: 10 anos da metodologia de coleta de dados individualizados dos Censos Educacionais
- 07/06/2017
- Eventos
- Texto
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) realizará, como parte das comemorações de 80 anos de fundação do Instituto, o “Seminário 10 anos da metodologia de coleta de dados individualizados dos Censos Educacionais”. O evento será nos dias 20 e 21 de junho, em Brasília. A realização do seminário, marco de uma década
Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 37; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Ensino de Física é dedicada a aspectos culturais e temas da área de física. Procura atingir pesquisadores, alunos de pós-graduação, professores de física em todos os níveis, além da comunidade que atua na pesquisa e desenvolvimento de metodologias e materiais para o ensino de física, por meio de uma abordagem ampla e pedagógica